Кольца луллия сделать своими руками


Как сделать кольцо из дерева своими руками

А эффект огромен — познание языка и мира в их взаимосвязи. В своей работе я много пособий делаю сама и родителям рекомендую фантазировать. Действительно, хорошо ещё и каждую семью привлечь для изготовления вкладышей для игры. Огромное спасибо за идею!!! Выполнено аккуратно, со вкусом, а главное - востребовано! А чтобы дети работали самостоятельно, не подглядывая к соседу, картинки лучше использовать разные, но одной тематики. Такое пособие можно применять как на занятиях, так индивидуально. Например, придумать, зачем на космической станции голубой телефон из ткани. Социальная сеть работников образования ns portal.

Кольца луллия сделать своими руками

игра, круги Лулия, купить, шаблоны, деревья, домашние животные | Психологическое зеркало

В верхней части стержня устанавливается стрелка.

Кольца Луллия своими руками. библиотека материалов. Автор. Кольца Луллия. Круги Луллия представляют собой несколько кругов разного диаметра, нанизанных на общий стержень, которые покрыты тканью. Тройные вращающиеся круги по типу колец Луллия. Ассортимент: И 01 Дерево-лист-плод.  Круги Луллия, вращающиеся диски, лэпбук, макеты, своими руками , цвет, цветок. Кольца Луллия Подготовила: Альмяшева Ольга Александровна – воспитатель муниципального дошкольного  2. Упражнять детей в определении правой руки и правой стороны; левой руки и левой стороны «Какой фигуры не хватает?».

Кольца луллия сделать своими руками

Проблема речи во всем ее видовом разнообразии является актуальной в дошкольном возрасте. На сегодняшний день существует множество методик, технологий, с помощью которых можно корректировать процесс развития речи у детей.

Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, речевой среды способствующей возникновению желания активно развивать свою речь и участвовать в речевом общении.

Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность дошкольников - игра. Между игрой и речью существует двусторонняя связь: В 13 веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов.

Оказывается ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у дошкольников. Простота конструкции позволяет применять ее в детском саду. Пособие представляет собой круги пластинки закреплённые на картоне. Принцип изготовления игры заключается в следующем.

Вырезанные из картона круги разбивают на 4. Для изготовления пособия возьмите 2 прямоугольных куска картона шириной, равной диаметру ваших колец пластиноки длиной на см меньше двух диаметров колец.

На нижней пластине, в местах предполагаемых центров колец, укрепите штыри. Вырежьте в верхнем прямоугольнике окошко так, чтобы были видны совмещенные картинки.

Для вращения предлагается использовать основу в виде старых пластинок, их удобно вращать за выступы по бокам верхнего прямоугольника. Содержание игр позволяет использовать их на логопедических занятиях, игровой деятельности, развивает речь и коммуникативную функцию дошкольников. Оборудование, необходимое для кольца луллия сделать своими руками любой логопедической игры, может применяться вариативно, так как все игры разработаны для многоцелевого использования в процессе коррекционного обучения и становления правильной речи дошкольников.

Данное игровое пособие может использоваться при закреплении артикуляционных упражнений, коррекции звуковой стороны речи, для развития лексико-грамматических категорий и связной речи.

Нельзя не отметить универсальность игрового пособия используя лишь несколько кругов, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнение к проводимой игре. Дети с удовольствием самостоятельно заменяют круги, комбинируют задания, пытаются сами определить цель и ход игры.

Данное пособие можно использовать в работе с дошкольниками от 3-х до 7лет. Оно многофункционально и формирует навыки сотрудничества, взаимодействия и самостоятельности.

Игра проводиться в паре или двумя подгруппой детей. Берутся круги 1 с изображением артикуляционного упражнения, 2 с картинками соответствующими артикуляционному упражнению грибок, качели, заборчик, кресло трон для куклы из картона своими руками, чашечка.

В одном из окошек устанавливается картинка, пара к которой подбирается путём прокручивания второго кольца. В этих играх обязательно одной картинке круга 1 должна соответствовать картинка круга 2. Дети, находя и подбирая картинки, одновременно закрепляют навыки выполнения артикуляционных упражнений, называют артикуляционные упражнения и закрепляют стихи, разученные к данному упражнению.

Игры проводятся в паре или с подгруппой детей. Можно картинки со звуковыми схемами заменить буквами и называть звук который живёт в своей квартирке букве.

Степень сложности заданий должна возрастать постепенно. Все свои действия дети, сопровождают речью, закрепляя навыки звукового анализа и полученные знания по обучению грамоте. Организация и условия проведения игр те же, что и в предыдущем варианте.

На 1 круге предметные картинки на 2 схемы слов с количеством слогов или печатный слог, с которого начинается слово. Другой вариант, на 1 круге печатный слог и на 2 круге печатный слог дети раскручивая круги, образуют слова из слогов.

Организация и условия проведения игр те. На 1 круге картинка животного или птицы, на 2 круге части его тела хвост, лапы, уши, нос, крылья… или детёныши, или место обитания, или несколько животных и птиц. Дети, раскручивая круги, подбирают пару, закрепляя знания о животном мире и лексико-грамматические категории, с которыми познакомились на занятии у логопеда.

Данные игровые упражнения закрепляет формирование связного самостоятельного высказывания. На 1 круге, предметные картинки животные, птицы, люди, времена года, на 2 круге картинки подходящие по рифме коза-коса, мишка- шишка, ковёр-забор и.

Дети раскручивая круги подбирают пару подходящую по рифме, придумывают короткие стихи и читают. В другом варианте придумывают предложения, рассказы, сказки. В игре дети иногда подбирают не совместимые на первый взгляд комбинации, но они и побуждают к проявлению творчества, воображения, фантазии активизации речевого общения.

Их можно надевать на карандаш, накладывать круги разные по диаметру друг на друга- в любом случае результат огромен. Для игры по формированию ЗКР, грамматического строя речи и кольцу луллия сделать своими руками грамоте: Игры с кольцами Луллия можно условно разделить на три типа: В одном из окошек устанавливается картинка, пара к которой подбирается путем прокручивания второго кольца.

Игры для формирования фонематического слуха, грамматического строя речи и обучения грамоте. В этих играх дети одновременно раскручивают оба кольца. Ответ ребенка зависит от того, какая комбинация выпадет в окошке.

В таком варианте игр любая картинка 1-го кольца сочетается с любой картинкой 2-го кольца и наоборот. Именно из-за элемента случайности в установке картинок эти игры больше нравятся детям. Если каждое ваше кольцо имеет 8 картинок, то возможны 64 комбинации!.

Для этих игр подбираются кольца как для первого типа игры, но при этом раскручиваются оба как сделать самодельный станок. Далее обсуждается несовместимая на первый взгляд комбинация.

Заранее договариваемся с детьми, что ситуация сказочная, нереальная, а значит можно дать волю фантазии. Варианты колец каждый педагог может выбирать самостоятельно, придумывать свои варианты колец и способы игр и заданий к. К этому процессу могут подключиться и сами дошкольники. Школа цифрового века Педагогический университет.

Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Сергеева Ольга Андреевнаучитель-логопед. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.

Ольга Анатольевна Казакова Отличная работа!


Новое в рубрике:170 :: 171 :: 172 :: 173 :: 174 :: 175 :: 176 :: 177 :: 178 :: 179

Copyright © 2017 | При использовании материалов сайта обратная ссылка на digital-fest.ru обязательна!